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没有人回答许文开,自然他也不是真的要谁回答。社交术语中有一些表意和字意完全不符的话术,“给我点时间想想”代表“我要花一点时间思考如何拒绝你”,“有时间来玩啊”代表“我只是客气一下你最好别当真”,而多数时候“你说什么”的意思也并非“我没听清,你再讲一遍”,而是“我很震惊,你让我缓缓”。

缓过来以后许文开走进教室,第一件事是关门。前门后门,高低窗户,一点缝隙都不放过。

营造出一个封闭式的谈话环境以后,许文开当着全班人的面给谢靳安打电话。电话一接通,他就背过身以一种焦灼中隐含兴奋,万分克制却又欲盖弥彰的诡异态度呐喊着,“谢老师你快来啊!你班上出事了,出大事了!”

……

在等待谢靳安的这段时间里,邵蔓薇还站在过道上。她想回座位,但被坐在沉白书后面的刘童拦住了。两个人站在那里对峙,班上的同学们一致保持了沉默。

高二三班空气的闷热而且凝重,这让许文开觉得自己必须说点什么。他把手里的书本卷成一团,松开,又卷成一团,然后艰难地开了口,“刘童,你知道自己在说什么吗?这是件很严肃的事,不能拿来开玩笑。”

刘童回头和同桌苏丽对视一刻,咬咬牙说道,“老师,这是真的。”

“你们亲眼看到她拿走了手机?”

“没有。但手机是昨晚六点半到七点之间在班上被偷的,那时候班上只有她一个人。”

许文开有点听不明白了,“你们怎么确定时间?”

刘童向苏丽示意,苏丽在裙摆上蹭了蹭汗湿的手心,也开了腔,“昨晚放学我们几个人因为迟到被罚去操场做卫生,我把手机留在了教室,那时候教室里只有邵蔓薇一个人,等我们回来的时候邵同学已经走了,我的手机也不见了。”

许文开推了推眼镜,“那也不能确定是她拿的,也可能是她走以后其他同学拿走的,也可能……呃,可能性总是有很多的嘛。我们要用辩证的眼光和实事求是的精神来看待问题,刘童你先让她回到座位上……”

苏丽心砰砰跳,但还是态度很强硬地说道,“老师,她是班长,班上的钥匙归她管,我们到的时候门和窗户都是锁好了的,嫌疑最大的不是她是谁?而且我去上洗手间的时候童童找我,用手机给我打过一个电话,手机响过一声就被挂断了,之后再打就是关机。那个时间点班上只有她一个人啊,不是她还能是谁……”

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